Oplysninger

Condition


definition:

condition (lat. conditio = betingelse) er en læringsteori, der ligger til grund for opførsel, baseret på Stimulus-response model, I engelsk litteratur bruges S-R-modellen (stimulusrespons) i denne sammenhæng.
En stimulus rammer mennesket, behandles i den 'sorte kasse' og skaber i sidste ende en reaktion. Stimulus og reaktion kan observeres af en ekstern person. Hvad der sker i mennesket undgår objektiv kontrol, men er ikke relevant for konditionering.
Psykologi adskiller to forskellige typer konditionering: på den ene side klassisk konditionering, baseret på stimulus og reaktion. På den anden side operant konditionering (inklusive instrumental konditionering), hvorfra der startes fra stimulus, positive eller negative forstærkere specificerer reaktionsretningen.
Begge former forklares nedenfor med et kort eksempel.

Typer af konditionering

Klassisk konditionering: opdaget af Ivan Pavlov i eksperimenter med hunde (Pavlovianske hunde) og således lagt det teoretiske fundament for opførselism.
Med optisk præsentation af mad øges produktion af spyt ufrivilligt hos hunde. Pavlov lød en høj klokke inden hver fodring. Efter adskillige gentagelser (høj klokkelyd, efterfulgt af fodring) steg salivproduktionen af ​​hundene, selvom Pavlov kun kunne lyde klokken, og fodring af hundene forekom ikke. Resumé: medfødte reaktioner eller reflekser (produktion af spyt, når man spiser mad) kan kombineres med neutral stimuli (klokkelyd), så den medfødte reaktion (produktion af spyt), selv med den oprindeligt neutrale stimulus (klokketone) udløses. Som et resultat er den ubetingede stimulus (præsentation af mad) efter konditionering ikke længere nødvendig for at forårsage reaktionen (spytproduktion). Princippet om klassisk konditionering fungerer også med helt forskellige fysiske reaktioner.
Betjening af betjeningen: også kendt som læring fra succes / fiasko. Oprindeligt snarere tilfældig adfærd fører til en positiv eller negativ reaktion (forstærker) af miljøet. En positiv forstærkning øger sandsynligheden for, at opførslen vises igen, mens en negativ forstærkning mindsker sandsynligheden for at udøve opførselen igen.
Enkelt eksempel: Team X roser spilleren Y efter fodboldkampe for sin rustikke og uretfærdige spillestil. Som et resultat af den positive forstærker (ros fra spillerne) er det meget sandsynligt, at spiller Y også viser opførselen (urimelig spillestil) i det næste spil. Hvis holdet på den anden side afvisede sin spilstil og kritiserede ham efter hvert spil (negativ forstærker), ville han justere sin opførsel og afstå fra urimelige overtrædelser.